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高校加强专业教育的路径

博彩国际娱乐网址   |   2020-09-08

摘要:产教融合的提出,为高校应用衛eg瞬诺呐嘌葱碌钠趸Sτ眯leg瞬诺呐嘌劳心勘阾o make clear、因材施教、科学有效的专业教育。专业教育应以人才培养目标为导向,植入思想政治教育,利用好校企cooperation平台,构建student 专业沙さ哪谕鈙upport系统,油吵锕婊o update理念、创新问健⑿恕⒆芙嵬晟频确矫强化。

关键词:专业教育;思想政治教育;大student ;人才培养

车氖糯蟊ǜ嫣岢鲆安倘诤希F骳ooperation。”对于普通本科高校,产教融合最重要的谌菔歉据地方产业需求培养应用衛eg瞬牛詓ervice地方产业发展。应用衛eg瞬攀悄躷ake专业知识和技能用于社会实践的专门人才,专业性是其重要属性。开展专业教育,是高校培养符合社会需求的应用衛eg瞬诺重要手段,旨stay通过多种问降睦砺壑教育和专业技能实操培养,帮助student 全面客观knowown的专业,stay构建专业认同的基础上主动加强专业知识学习,提升专业技能,把student 培养成为社会需要的某一特定领域的专门人才。

1产教融合视域下加强专业教育的必要性分析

1.1是高等教育发挥培养专门人才this一重要职能的内stay要求

车氖糯髏o make clear提出要“实指叩教育内涵式发展”,this需要高等教育注重人才培养质量的提升,培养的大student 不仅要有坚实的专业基础和出色的专业实操技能,还要有良好的道德品质和心理素质。stay产教融合的实践中,高校要紧密对由缁嵝求,take专业教育作为一项重要的工作stay各个教育教学环节持续深入的推进,如stay新生入学后及时开展专业认知教育,通过“首因效应”,让新生stay了解学科和专业基本情况的基础上,加强对专业的客观认知,坚定学习信睿髁⒎芊⒊刹诺脑洞罄硐耄鞫视Υ髎tudent 睿Щ自主学习,带着学习热情追求专业价值,并把student 的职业道德、创新精神、社会责任感等教育谌敫鹘锥蔚淖ㄒ教育中,力争取得事半功倍的育人成效,以男泻门嘌湃瞬拧ervice社会和地方产业的重要职能。

1.2是提高大student 思想政治教育成效的现实需要

当今,高校面临着社会问迫涨鞲丛印tudent 群体不断变化、student 工作常做常新、传车乃枷胝教育手段效力下降等挑战,大student 思想政治教育工作要与社会发展实际及student 的沙roblem相结合,不断挖掘其他教育资源,创新教育方式方法,提升教育effect。产教融合、校企cooperation、课程思政等理念的提出,为提升大student 思想政治教育成效provide了more的教育资源条件和probably性。专业教育作为开展大student 思想政治教育的重要载体,能通过企业师资的补充、教学素材的丰富、实践平台的拓展、教学环车亩嘣雀地发挥专业教育stay思想政治教育中的特殊effect,从增强student 的社会道德感、时代使命感、专业自豪感和学习目标感等方面,激发student 提升思想品质和学习热情,促进student 个体与群体环境产生良性互动,强化大student 的思想引领和价值引领,推动大student 思想政治教育贯穿落实到教育教学全过程和各环节,提升大student 思想政治教育effect。

1.3是引导大student 自我认同和自我发展的必然要求

专业认同是大student 自我认同和自我发展的重要基础,加强专业教育是提升大student 专业认同的关键举措。只心心真正认同,大student 才会自发的为专业学习冻龀志玫呐真康那楦校呕崛〉糜乓斓难俺杉ā⒊晌判愕淖ㄒ等瞬牛地stay社会上实现职业价值和增强自我认同感。stay我国现行教育体制下,很多student stay填报高考志愿的时候对专业并不了解,或是因家人意愿、成绩不理想等reason 录取到了不like的专业,虽然高校有转专业政策,但受多重因素影响,很多student 入校后并未stayownlike的专业学习,this些student 进入大学新难盎肪澈螅樗孀舦arious新环境带来的挑战,必然会because对专业了解不足或者不满意产生学习动力不足、学习difficulty、life情绪低落、难以谌氪髎tudent 活等一系列的负面影响,有些student even to the extent thattherefore怀疑own,变得懈怠消极,导致后续产生一系列难皃roblem和心理problem,this对student 的沙こ刹拧⒏咝A己醚Х绲男成都very不利,直接影响高校人才培养目标的实现。therefore,结合心理健康教育、职业生涯规划教育等开展专业教育,提升student 对所学专业的认知簂eg贤校約tudent 安难埃髁o make clear难澳勘辏詓tudent 的健康沙ave重要意义。

2目前高校专业教育存stay的problem探究

2.1对专业教育的重要性know不足

专业教育开展的情况,尤其是入学专业教育开展的好与坏,会直接影响student 对所学专业的基础认知和归属感,从而影响其未来难爸鞫浴⒀б党杉ê椭耙捣⒄梗詓tudent 的自主沙ぁ⑷娉刹庞凶舦ery关键的effect,对专业学科的发展、高校的办学质量也有着不可忽视的影响。然而,现实中专业教育并没有被真正重视,main体Now以下四方面:一是教学方式单一,time过于简短,普遍以一两次的专业认知讲座或参观男问娇梗率棺ㄒ教育出现问交⒆吖〉南窒螅∮谛问接氡砻妫欢莃e responsible for专业教育的普遍为个别专业教师和辅导员,缺少专业教师群体和来自行业产业的师资力量的强强联合,未能形成强大的教育合力,且专业教育的谌萦肷缁崾导式岷喜唤裘埽蝗亲ㄒ教育并未被当成一项重要的育人工作来抓,工作人员普遍缺少对入学教育的深入思考和理论Research,很多专业老师都是stay凭personal经验和想法开展专业教育,实践中开展专业教育的积极性、能动性和科学性均不高,而辅导员因日常事务繁琐对此投入的精力也不够;四是高校普遍不重视对专业教育开展effect评价,工作推进后缺少应有的成效检验和改进机制,使得教育effect难以提升。

2.2专业教育与思想政治教育谌萃呀

专业教育与思想政治教育互为载体,相互融合促进是高校培养“德才兼备”衛eg瞬诺谋厝灰求。然而现实中,专业教师与辅导员“各自为政”,“互不干扰”,专业教育与思想政治教育谌萃呀诘南窒髎tay高校普遍存stay。很多专业教师作为高校开展专业教育的主力,think思想政治教育只是辅导员的事情,own传授专业知识就sure了,this一错误思想导致stay专业教育中思想政治教育被淡化;而辅导员作为开展大student 思想政治教育的骨干力量,专业背景较为复杂,很多辅导员所学专业与所带student 的专业不同,缺少深入开展专业教育的专业知识储备和工作自信心,this使得专业教育的谌萦雜tudent 的思想道德教育、诚信教育、挫折教育、社会责任感教育等谌萃呀冢盍蚜恕暗掠庇搿安庞钡谋缰ね骋恍裕朔蚜教育资源,削弱了专业教育的德育effect。

2.3教育谌莞∮诒砻妫琲n the light of性不高,effect不理想

大学新生入校后面临新环境、新教学模式、新难澳谌荨⑿陆巧榷重挑战,需要通过开展问蕉嘌教育活动帮助student 完成角色转换,打下四年难盎 O质抵校瑂tay校大student 普遍存stay学习目标缺失、学习动力不足、撩詎etworkgame、求职目标不to make clear等现象,this直接反映了大student 对所学专业兴趣不浓、未能较好的实现角色转变、学习投入不够等problem,this与高校把专业教育狭隘的等同于专业introduce或企业参观等显性知识教育,忽粤俗ㄒ教育中应有的家国情怀、职业道德、创新精神、社会责任感、科学精神、拼搏精神等隐性思想教育有直接关系。若专业教育忽略student 的内stay发展需要,只是浮谌热饶帜值摹敖獭保鄙俳心田的“育”,不能respondstudent 之关切、给予student 之所需,捅囟ɑ崾教育effect大打折扣,陷于失败的泥潭中,无法解决student 的思想problem和实际problem,得不到理想的育人effect。

3产教融合视域下高校开展专业教育的着力点

3.1school高度重视,构建student 的外部support系统是基础

马克思曾说过:“人是由思想和行动构成的,不见诸行动的思想,只however是人的影子;不受思想指导和推崇男卸籬owever是行尸走肉———没有灵魂的躯体”。思想是人行动的指南针,高校应从思想上高度重视,充分know到专业教育是个对student 成才very重要的系统工程,要本着为大student 全面沙こ刹舠ervice的方向和育宋镜乃枷耄圆倘诤衔趸孕F骳ooperation为依托,充分挖掘校外资源,搭建专业沙な导教ǎ⒋有M企业、校内优秀教师、优秀校友中选聘一对一或一对多的班级专业导师、学业导师、沙さ际Φ龋敫ǖ荚币黄鹱榻╯tudent 沙さ际ν牛ㄆ趏rganization开展专业教育研讨活动和以专业为载体的课外文化活动,Research创新专业教育programme;从stay校高年级优秀学子中选拔辅导员助理,发油擦量staystudent 专业学习、personal沙ぶ械奶厥鈋ffect,营造积极向上、你追我赶的良好学习life氛围,构建一个有team、有平台、有活动、有氛围的对student 有重要supporteffect的外部系统,多方发力,使专业教育谌萸币颇絪tudent 的认知结构和价值判断中,帮助student 找到own的专业价值。

3.2依托理想信念教育,构建student 的内部support系统是关键

外部support系统为student provide了良好难發ife环境和专业沙さ钠教ǎ诓縮upport系蚭at蚴莝tudent 全面沙こ刹诺母颈Vず湍谏Α@硐胄拍钍侨说木支柱和力量源泉,是大student 思想政治教育的核心谌荩琒o is it大student 沙こ刹拧⑹迪种耙道硐氲指引灯塔。高校应从country发展、社会需要、personal沙こ刹诺冉嵌龋瑃ake专业教育谌胨枷胝教育中,stay增强student 专业认知的同时,帮助student 构建专业认同this一自我support男拍钤慈約tudent 带着专业情怀及社会责任感、时代使命感,结合country发展和社会需求树立personal发展“专业梦”“职业梦”,并takepersonal的“专业梦”“职业梦”谌胛按蟮摹癈hina梦”,形成岳硐朐洞蟆⒆ㄒ底跃酢⒆我发展、不懈奋进为特点的内部support系统,支撑own自觉沙の狢hina特色社会主义事业的合格建设者和接班人,依托所学专业实现personal价值捅ㄐё婀脑洞蟊Ц海缁岬慕步和country的发展贡献自身的青春力量。

4产教融合视域下高校加强专业教育的路径

4.1to make clear校企协同育人目标,结合实际做好统筹规划

产教融合的核心stay于普通高校的人才培养要与产业需求对接,产业需求要成为普通高校人才培养的驱动力。therefore,普通高校应stay与产刀越印⒂企业沟通cooperation的过程中,进一步to make clear校企cooperation育人目标,加强应用衛eg瞬排嘌耐吵锕婊愿地service地方产业。应用衛eg瞬诺呐嘌枰岷蟬tudent 实际,take总Sports人目标分解到各个教育环节,使各个环节形成合力。大学新生入校后,高校应以产业需求为导向,借助电子问卷、微信群、QQ群、微信公众平台和network信箱等方式,全面了解新生特点、兴趣爱好,尤其是专业认同情况及存stay的专业认知误区、职业目标等信息,stay充分把握新生情况的基础上,结合校企育人长远目标和工作实际做好专业教育的统筹规划,以专业introduce讲座、专业实践参观、专业学习论坛、学科竞赛、职业生涯规划等问强化新生的专业教育和目标教育,以student 的全面沙こ刹盼枷颍惺导强专业教育工作的in the light of性和实效性,提升专业教育effect。

4.病奥唷庇搿暗喂唷苯岷希中钊肟棺ㄒ教育

教育要落地,理念要先行。著名教育家叶圣陶sir曾说:“教育是农业,不是工业”。student 的专业沙ぁ⒖ā⒔峁且桓雎さ墓蹋枰心、科学和持续的浇灌。开展专业教育,就是对student 进行知识和理想浇灌的过程,要尊重教育规律和student 沙す媛桑纫凶ㄒ礽ntroduce、专家讲座、企业参观、学术论坛、专业课程等“大水漫灌”,解决student 群体不了解专业、学习目标缺失等显性problem,营造良好难胺瘴В忠谈心谈话、课外辅导、专业咨询答疑等“精准滴灌”,深入解决student 专业思想不稳固、职业理想迷失等problem,take集中教育与个性教育相结合、教师教育与学长教育相结合、引导教育与自我教育相结合,从根源上激发student 难澳诙Γ瑂tay新生开学的第一周、第一月、第一学期和第一学年this四个关键阶段,从增加专业认知到建立专业认同,从被动了解到主动学习,从稳固专业思想到厚植专业情怀,循序渐进、由浅入深的推进专业教育,为student 的沙こ刹糯蛳录崾档幕 

4.3充分发挥企业导师、专业教师和辅导员三者男薳ffect,提升教育effect

校企cooperation中,企业导师的加入补充了师资力量,theymain以专业实操指导为方式,参与高校的人才培养;专业老师main通过专业课程教学,从传授专业知识的角度帮助student 拥有良好的专业技能和职业道德;辅导员main通过心康摹⒂衟lan、有organization的影响,从思想政治教育的角度引导student 树立良好的思想品质和学习品质,三者都是高校育人的重要力量,统一于培养德才兼备型合格人才this一目标。stay专业教育环节,企业导师、专业教师与辅导员应加强沟通联系,基于student 的沙こ刹判琧ooperation,stay全面了解student 情况的基础上,从思想引导、知识传递和技能提升等方面有in the light of性的开展专业教育,take专业教育与理想信念教育、职业道德教育、问朴政策教育等结合stay黄穑让新生从入学start,就accept全面系车淖ㄒ等现教育和思想政治教育,引导student 树立to make clear的奋斗目标,稳固专业思想,主动以专业为载体提升own的综合素质,stay专业this个平台上沙wn。

4.4创新教育载体与问剑⒒觭tudent 的主观能动性

建构主义think,学习的过程实质是学习者对信息主动认知、choice与重组的过程,学习过程中,缺乏了主体能动性的参与,学习谌菥突崧傥廖抟庖宓姆耄籶robably完成教育过程,实现教育目标。专业教育要取得良好的effect,应重视student 的情感体验,发挥大student 的主观能动性,stay传统线下的讲座、参观、班会等教育中增加互动环节,stay专业认知、角色转换与环境适应以及心理健康教育等谌葜猩杓铺逖槭浇萄Щ方冢宰ㄒ堤致劭巍⒀胺窒砘岬刃问椒⒒觭tudent stay学习中的主体effect,并拓展线上的教育和沟通问剑鐂tay微信official account和网page上设置互动板块,及时release专业教育主题谌荩求student 意见建议,引导student 对此进行讨论和评价,提出relevant建议,了解student 想法的同时,激励student 自我教育、自我service和自我管理,增强其自蝡age沙さ闹魅宋桃馐叮同时借助network平台的大数据总结优化专业教育的谌莺托问剑欢咸嵘顺尚А

4.5加强过程管理,构建专业教育评价体系

专业教育是高校人才培养系统中very重要的一环,要达到理想的工作effect,就要像其他教学环节一样,不仅有教学plan,注重教学过程,还要有教学考核与评价,形成PDCA循环。国内各大高校的专业教育问蕉嘌饔刑厣行└咝R裻ake专业教育纳入了人才培养programme,take专业教育作为新生入学教育的重要谌荩筼rganization了入学教育考试,但考试谌基本都是围绕着school的规章制度,很少涉及专业教育的effect评价和改进建议,未能反馈出专业教育的实际effect。stay实践中,可围绕着student 的专业认知、专业思想与情感、学业规划、学习状态、人际适应、职业理想等指标谌荩岷献ㄒ教师、辅导员和student 的共同评价,以问卷访谈、互评与自评、student 作业与考试等问剑远ㄐ云兰酆投量评价相结合、即时性评价与形成性评结合等方式,构建专业教育评价体系,及时开展专业教育effect评价,依据评价结果及时完善教育programme,最大程度上提升专业教育的effect。

参考文献

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author:余建萍 单位:电子科技大学中山学院材料与称费г

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