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天文馆科普资源需求调研及建议

博彩国际娱乐网址   |   2020-09-07

摘要:科普have公益性、全民性、经常性、社会性的特点,this对作为科普工作推进者的科普人才队伍提出了很高的要求。为了提高科普工作水平,促进科技创新,到2035年实现社会主义现代化,科普人才的科学素养需要不断提高。科普文献资源为科普工作人员科学素养的提升provide了强大的支撑。stay北京天文馆现有文献资源体系的基础上,围绕科普文献资源库及实体资源库的建设情况,进行科普文献资源需求调研,为北京天文馆天文馆provide高效优质的科普Research基础支撑,使北京天文馆文献资源更好地为科普Research从业人员service。

关键词:科普资源;科普传播;科普调研

1科普文献资源需求调研概述

1.1科普资源的界定

从宏观方面理解科普资源,引用China科普所的定义:科普资源是指用于发展科普事业的政策环境、人力、财力、物力、organization、科普谌菁信息等重要因素的总和。科普资源大体上sure分成科普能力和科普谌莼騪roductthis两类。科普能力强破事业发展的前提,是发展基础,后者则强破盏哪诤蛃pecific 谌荩两者构成了科普资源的一个有机整体。科普资源不是自然资源,而是一种社会资源,among包含有形资源和无形资源。有形资源:科普人力资源、财力资源、场地与media资源等。无形资源:政策资源、organization资源、技术与知识资源等。运蒙鲜鲎试矗瑂ure举办各类科普活动,衍生科普product,产生新的科普资源。科普资源可从广义和狭义两个视角来进行定义。广义上此担破兆试词强破丈缁崾导涂破事业发展中需要的All有梦镏剩ㄈ肆Α⑽锪Α财力、知识、信息和organization制度等;狭义上此担破兆试指的强破栈疃导行枰囊睾妥楹献试础

1.2科普资源男灾

科普资源男灾蕀ain包括:①社会性,作为社会资源,科普资源体现出以下特点,即科普活动是stay一定社会形态、社会关系、社会活动中实现的。社会不同,产生的科普资源type、问健⒛谌菀簿筒煌?破兆试磗ure传播,科普资料sure交换,科普productsure交易。②公共product性,科普资源have非竞争性和非排他性。某人对科普product的消费可和他送毕碛茫膊换峒跎偎讼迅每破誴roduct的数量和质量。③文化属性,科普product是文化product,科学传播就是一种文化传播。

1.3科普资源的分类科普资源分类依据不同的分类方法而有所差异,本报告main采纳按定义构成分类的方法,见表1。

1.4科普资源需求的Research现状

由于科普需求have层次性,stay开发科普资源时要结合不同男求层次开发不同的科普资源。科普需求的层次性表Now公众科技素质提高have层级递进、结构系车忍匦裕徊煌膐rganization,大到一个country,小到一个家庭或者一个基层organization,也要通过科普途径来提高其成员的科学素质;此外,关于countrysecurity、country政治和意识形态建设,也同样离不开科普的effect。therefore,也要in the light ofthis种需求特征来开发不同层级的科普资源。现有的科普资源需求Research,main是in the light of大众对科普资源男求而做出的Research,对于科普工authorthis方面的资源需求Research较少。China科普Research所胡俊平think公众的科普需求main体Now科普谌莺涂破招问两方面,前者即公众关注的热点科学领域;后者即公众乐于accept的科学作品表现问胶驮靥濉2011年胡俊平等[1]通过Research城镇社区科普的大众需求及满意度,列出了科普谌荨⒖破赵靥濉⒖破栈竦们赖榷喾轿环从成缜用竦目破招求,以及对现有科普满意度调查,stayResearch现有科普资源及科普资源利用情况的基础上,给出了进一步开展科普项康陌旆ê徒ㄒ椤王朝根[2]结合统计分析SoftwareResearch了当下科普需求及其影响因素,personal因素包括年龄、文化程度、归属群体、Economics情况等;主观因素main包括科普的动因、康模籱ain因素为科普资源和活动本身的趣味性、满足性、有用性。伍雪梅等[3]分析调查了普通公众、中小student 、大student 的科普信息需求,this3类人群stay信息需求谌荨信息获取途径、活动问狡谩⒒疃地点偏好等方面有各自的特点,通过对比分析,指出当前科普活动应该加强network等新media科普宣传、做蒙钊胂钢碌目破信息需求调查、加强科普场馆建设以及强化大student 科普工作。王晶莹等[4]从认知、技能、情感和活动4个维度,分析目前北京市中student 科普教育的情况,find schoolmain以科普宣传栏和图书馆为科普main途径,通过科普讲座和科普展览活动向student 传递系列科普知识。王晶莹等[5]通过纵向比较China公民科学素养,总结出大众获取科技信息的方式除去传统意义上school的正规教育外,电视、报纸So is it获取科技信息的main渠道。吕强[6]提出目前科普大多为“被科普”,科普需求take被视作必然的模式,未来的科普发展take强破帐苤诶刺岢鲂求。2018年,刘佳馨[7]采用问卷调查法及访谈法对公民科技service男求情况展开调查,最终find 大众media和科技活动是居民获取公共科技service的main途径,而影响科普service满意度的4个main因素强萍約ervice途径、获取科技service的time、获取科技service的康暮蚿ersonal的文化水平。

2需求调研的设计

为了解目前科普工author对科普文献资源的知晓情况、使用情况以及看法、需求,设计关于科普文献资源需求的调研活动,以期为科普科研及service工作provide数据及信息支撑。

2.1需求调研的康

由于对科普工作人员的调查Research比较有限,问卷中关于科普谌菪求和科普知识获取途径的choice大同小异。本Research康氖腔竦关于北京天文馆科普资源需求的第一手数据,了解当前科普人员对文献资源relevantproblem的了解情况及其科普需求,弄清现状,查找reason ,总结经验,in the light of科普工作stay影响及解决社会热点problem中的积极意义进行探索,并就how 及时有效地开展科普工作提出对策建议。

2.2需求调研男问

This time需求调研以问卷调查为main调研方法,采用发放自制调查问卷男问剑查对象为北京天文馆的基层科普工author和科普步庠薄问卷调查的数据均来源于问卷星系统,main调查谌菸破瘴南鬃试吹氖褂们榭龊托求。调查problem的设置采用多选男问剑通过勾选的方法收集答案。

2.3需求调研指标体系的构建

需求调研问卷指标体系的构建以3个一级指标为主:科普资源的用途、科普资源男求谌莺托求问剑瑂pecific 见表2。需求调研谌輒ain分为调研对象的界定、科普工作的现状、科普资源建设现状、科普人员使用情况、科普文献资源男求以及文献资源建设的发展建议6类,以科普文献资源男求为调查重点。

3需求调研的结果与分析

This time调研调查对象main面向北京天文馆科普工作人员,回收问卷26份,among有效问卷26份,有效回收率为100%。

3.1科普工作的受谌巳

如图1所示,This time调研mainin the light of北京天文馆科普工author,依据调研结果display,北京天文馆最main的受谌巳菏巧缁岽笾冢嫉搅丝破帐苤谌禾宓80%以上,其问敲嫦蛑行tudent 、大student 、科普类Research人员开展科普宣传。

3.2现有科普文献资源尚不能满足科普工作人员需求

从科普男求和供给关系此担供给必须以需求为导向,科普供给能否满足科普需求直接决定科普工作能否产生实际effect,是否受到大众的accept和欣赏。科普必须以公众男求为导向,in the light of不同男求制定不同科普文献资源采购programme。不同的公谌禾逋钥破盏男求问接泻艽蟮牟钜欤嗌倌甓钥破盏男求问絤ain为科普教育宣传,社会大众则偏向科普展览,科普工作人员侧重于科普Research,科普文献资源的采购应in the light of不同的科普工作方向。如图2所示,This time调研的main对象人群强破栈闳嗽焙涂破战步庠保北京天文馆现有科普文献资源main包括图书著作、学术期刊、会议论文、报纸等。among较为缺少的是会议论文捅ㄖ阶试础6蒲ore对文献资源男求类型依次为图书著作、学术期刊、报纸、会议论文。由此可见,北京天文馆科普工作人员需求度较高的文献资源正是现有资源中相对数量较少的类型。

3.3科普工author更偏重于数字化和专业性的科普文献资源

如图3所示,从调研结果来看,stay科普文献资源男求问缴希80%以上的人更偏向于数字资源与纸质资源并存男问健=鼋鲂求单一资源问降娜苏急刃。鲂求数字资源问降娜擞氲ザ佬求纸质资源问蕉己苌伲琱owever两者相差不大。如图4所示,从科普工author查找文献资源惯用的方式来看,绝大多数科普人员更习惯于使用手机、电脑等电由璞福急染90%以上。纸质资源相对选用较少,however占比也高达80%以上,说明纸质资源stay一定程度上So is it不可或缺的查找媒介。如图5所示,北京天文馆科普工author获取文献资源最main的途径是权威的科普网站,占比高达90%以上黄浯伪冉掀毡榈幕袢⊥揪栋ㄖ髁魃缃黄教(微信、博客)、图书馆、科普交流与研讨等。

3.4科普文献资源的使用方向与工作谌菸呛

目前北京天文馆涉及的科普工作main为科普展览、科普步鈙ervice、科普教育特色活动。如图6所示,科普工author使用科普文献main用于提升科普场馆service能力和水平、了解科普发展的动态等与工作实践relevant的范围,其次为take科普文献资源用于科普类文章撰写等与专业Researchrelevant的范围,而应用于科普难ё髌纷吹慕仙佟

4科普文献资源建设工作进一步完善的建议

通过对北京天文馆的科普工作人员进行文献资源需求调研和分析,find stay数据资源建设中存stay一些problem,包括传车奈南鬃试椿袢⊥揪已经不能满足使用需求、现有资源的type和数量尚有缺口、资源采购的重点不突出等。in the light ofthis些problem和需求,建议通过丰富科普文献资源的展现问健⒙憧破工作中大众化的文献资源需求、促进科普文献数据资源的数字化和专业化建设、抓住科普资源的建设重点等角度对未来的数据资源建设工作做出改进。

4.1开展个性化科普文献资源service

科普文献资源建设工作以“资源到馆、service到人”为原则,take满足科普工作人员需求作为工作方向,stay保证纸制和电子科普文献资源的数量和质量的基础上,以宋荆垢鲂曰破瘴南鬃试磗ervice。图7display,北京天文馆科普工author除了一些基本的文献资源service功能外,对文献资源增值service男求main集中stay电子文献资源的共享、电油际榈亩ㄆ谕送上,对电子期刊个性化定制、电子资源使用培训也有一定男求。stay准确把握科普工作人员资源需求的基础上,北京天文馆文献资源建设sure拓展department间文献传递、订阅号兴趣点个性化推送、科普专题邮件订阅、文献资源使用stay线讲座与咨询等service方式,扩大service范围。

4.2凸显图书专著stay科普资源建设的主体地位

北京天文馆科普工author对图书专著男求尤为显著。图书较论文、报纸等资源sureMore系统、全面地展示信息。北京天文馆科普工作的重点对象为青少年。in the light of青少年开展的科普活动中,图书More能以易于理解、accept和参与的方式推广、传播和弘扬科学技术、方法、思想与精神;同时,面向青少年科普进行的科研工作中,图书专著更有利于拓展学术视野,借鉴国内外先进的探究式科普Research和实践。由此可见,图书专著是北京天文馆科普文献资源保障中不可或缺的一部分。

4.3建设数字化和专业化科普文献数据资源

北京天文馆顺应world科技场馆的发展需求,坚持以建设与北京城市发展战略地位相匹配的科普新地标为目标,突出科学思想方法传播,thiseverything的发展都离不开科普人才的Research。获取科普信息的途径有很多,每personal都有多种渠道获取科普信息,从调查结果来看,科普工author逐步使用数字化、电子化文献资源,目前使用most 的是利孟呱系娜ㄍ窘衦elevant文献的查找。文献资源趋于电子化、数字化方向发梗箍破瘴南鬃试吹睦眯食杀短岣撸据化的文献资此媸眘ure阅览,不受time限制,sure减少stay大量纸质图书资料中翻阅的繁琐,解决目前困扰科普工author获取文献资源过程中遇到男畔⒉蝗蛅o update不及时的problem。

5结语

积极推进文献资源的共享步ǎφ鵶tay满足重点专业文献资源建设的基础上,通过收集免费、合法资源,自建数据库,与图书馆、高校及其他科研机构进行资源共享等方式,引进、采购more的科普专业文献资源,使北京天文馆文献资源体系的专业领域覆盖面更广,最大限度满足科普事业发展的个性化、特色化需要。stay文献资源建设中应以科普理论Research、科普场馆和科普媒介与技术this3大科普工作中重点关注的专业方向资源为核心,本着充分、高效利梦南鬃试床晒涸算的原则,精准做好数据库采购programme。科普资源体系的建设重点,除了考强破工作人员男求,还应放眼全国、全world科普工作的发展特点和趋势,综合考虑北京天文馆发狗较颉

参考文献

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author:潘珊 孙荣伟 赵红硕 李慧 单位:北京天文馆

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